【小4生の成長シリーズ⑪】良い時もあれば、悪い時もある｜兵庫県姫路市算数・数学専門個別指導塾ポラリス

今回の公開学力テストは、本人にとって思うような結果ではありませんでした。

でも、私はそれを「悪い結果」とだけ捉えてはいません。

成績は、良い時もあれば、悪い時もあります。

いつも右肩上がりに伸び続けるわけではありません。

大切なのは、

良い時に何を学ぶか。

そして、

悪い時に、何を学び、どう対処するか。

その経験を、自分のものにできるかどうかです。

「転んでも、ただでは起きない」

私は、子どもたちには、

「転んでも、ただでは起きない」

という気持ちを持ってほしいと思っています。

うまくいかなかった時、

「ダメだった。」

で終わってしまうのではなく、

「では、何が分かった？」

「次はどうすればいい？」

と考える。

今回の生徒さんは、まさにそれを経験しました。

国語と算数は、体調の影響もあり、平均点には届きませんでした。

でも、その一方で、

算数の計算は満点だった。

これまで積み重ねてきた計算力が、最悪の状態でも揺らがなかったことが分かりました。

そして、

体調を整えることも、学習の一部なのだ。

ということも、身をもって経験しました。

これは、次のテストに必ず生きてきます。

4年生にして、すでにたくさんの経験をしています

この生徒さんは、まだ小学4年生です。

でも、この数か月の間に、すでにたくさんの経験をしています。

進学塾に入って、

「分からない。」

「できない。」

と自信を失ったこと。

そこから、基礎に戻って「分かる」を積み重ねたこと。

予習をすることで、集団塾の授業が「分かる」ようになったこと。

「算数は楽しい。」と言えるようになったこと。

公開学力テストで偏差値が10以上上がったこと。

クラスが上がったこと。

さらに難しいクラスの授業を受けても、

「楽しかった。」

と言えたこと。

そして今回、

思うような結果にならないテストを経験したこと。

その一つ一つの経験から、本人は少しずつ何かをつかんでいます。

成績よりも、「何をつかんだか

私は、子どもたちの成績を見る時、

「何点だったか。」

だけではなく、

「この結果から、何をつかんだのか。」

を見ることが大切だと思っています。

良い成績なら、

「なぜできたのか。」

を考える。

悪い成績なら、

「何が原因だったのか。」

「次はどうすればよいのか。」

を考える。

そうやって一つ一つの経験を、自分の力に変えていく。

それが、本当の意味での成長なのではないでしょうか。

勉強を通して、生きていく力を

中学受験の勉強をしていると、どうしても、

「偏差値」

「順位」

「クラス」

「合格」

という結果に目が向きます。

もちろん、それらも大切です。

でも、ポラリスで育てたいのは、それだけではありません。

うまくいった時には、その理由を考える。

うまくいかなかった時には、そこから何かをつかむ。

失敗しても、もう一度考える。

できないことに出会っても、すぐに諦めない。

そして、自分で次の一歩を決める。

こうした経験の積み重ねが、やがて

「生きていく力」

になっていくのだと思います。

まだ小学4年生。

これから先、うまくいくことばかりではありません。

きっと、また思うようにいかないこともあるでしょう。

でも、そのたびに、

「転んでも、ただでは起きない。」

そんな経験を一つずつ積み重ねてほしいと思っています。

そして、何年か後に振り返った時、

「あの時の経験があったから、今の自分がある。」

と思えるようになっていてほしい。

この生徒さんが、勉強を通してどんな力を身につけていくのか。

これからの成長も、楽しみに見守っていきたいと思います。