公開学力テストで偏差値が上がり、
「難しいのは、知らないだけ」
という言葉が出てきた生徒さん。
その後も、
着実に変化が続いています。
授業で手を挙げるように
最近では、
集団塾の授業で
自分から手を挙げて発言する姿
が見られるようになってきました。
以前は、
分からないことへの不安から、
一歩引いてしまう場面もありました。
それが今では、
「分かるから答えてみたい」
という気持ちに変わってきています。
宿題もその日のうちに
授業後は、
その日のうちに宿題を終わらせています。
さらに、
ABCの三段階の問題のうち、
本来の宿題はA問題のみですが――
自分から
B問題にも取り組む
ようになりました。
そして、
納得できない問題は、自分から質問する。
この姿は、
学習が「やらされるもの」から
「自分で進めるもの」へ変わっている証です。
「嫌だ」が「楽しい」に変わった数列
公開テストに向けて対策を行う中で、
数列の問題にも取り組みました。
例えば、
1、4、7、10……
といった並び。
以前は、
「難しそうで嫌だ」
と感じていた単元です。
しかし――
仕組みを理解すると、
等差数列の考え方が分かり、
17番目の数はもちろん、
100番目の数もにっこりしながら答えられるように
「高校数学だよ」と伝えると
この内容は、
実は
高校数学B（高2）で学習する内容
です。
それを伝えると――
とても嬉しそうな表情を見せてくれました。
「難しい」から遠ざけていたものが、
「分かる」ことで、むしろ嬉しいものに変わる。
その瞬間でした。
「テストが楽しみ」という言葉
そして最後に、
こんな一言が出ました。
「日曜日のテスト、楽しみ。」
以前であれば、
考えられなかった言葉です。
「分からない」から始まった学びが、
「分かる」になり、
「楽しい」になり、
そして――
「やってみたい」へと変わってきています。
学びは、前向きに変わっていく
子どもたちは、
分かるようになると、
自然と前向きに変わっていきます。
今回の変化は、
まだ途中です。
けれど、
自分から手を挙げること
自分から問題に取り組むこと
そしてテストを楽しみにすること
その一つ一つが、
確かな成長の証です。
これからの変化も、
とても楽しみです。
体験前のご相談だけでも承っております。
小さなことでも、お気軽にご連絡ください。
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