【小4生の成長シリーズ⑤】「難しい」の意味が変わった日｜兵庫県姫路市算数・数学専門個別指導塾ポラリス

このシリーズでは、進学塾とポラリスを併用しながら学ぶ小学4年生（入塾当時は小学3年生）の成長をお伝えしています。

中学受験を目指す中で、悩み、考え、一歩ずつ前へ進んでいく姿を、保護者の皆さまと共有できれば幸いです。

前回の記事では、「分かる」が増えたことで、自信が生まれ、進学塾でも積極的に発言できるようになった様子をご紹介しました。

そして今回、私はこの生徒さんの**「学び方そのもの」が変わってきた**ことを実感しました。

偏差値より嬉しかった言葉

公開学力テストでは、偏差値が10以上アップしました。

もちろん、とても嬉しい結果です。

しかし、私が何より嬉しかったのは、本人が話してくれたこの一言でした。

「全く分からなくて、手が付けられない問題がなくなってきた。」

この言葉を聞いたとき、「本当に変わってきた」と感じました。

「難しい」の意味が変わりました

進学塾へ通い始めた頃は、

授業の速さ。

学習内容の多さ。

その両方に圧倒され、

「難しい。」

「分からない。」

そんな毎日が続いていました。

それまでできていた問題まで解けなくなり、自信を失ってしまうこともありました。

そこでポラリスでは、一度立ち止まり、基礎から丁寧に学び直す時間を大切にしました。

一つひとつ、

「分かる。」

を積み重ねていきます。

すると、

分かる → 面白い → やってみよう

という良い循環が生まれ始めました。

そして、ある日、生徒さんがこんな言葉を話してくれました。

「塾の勉強が難しいと思っていたのは、ただ知らなかっただけだった。」

「分かってしまえば、簡単だった。」

この言葉に、この数か月の成長がすべて表れているように感じました。

少し早く、「速さ」の学習へ挑戦

この日は、一般的には小学5年生で学ぶ「速さ・時間・距離」の単元を少しだけ予習してみました。

まずは、

「時速」

「分速」

「秒速」

それぞれの意味を丁寧に理解することから始めます。

意味が分かると、単位の変換も自然と理解できるようになります。

結果は、わずか30分ほどで予定していた内容を終えることができました。

そして、笑顔でこう話してくれました。

「知らないから難しく感じるだけで、分かってしまえば簡単だった。」

この言葉を聞いて、「難しい」という言葉の意味が変わったことを改めて実感しました。

「考える問題」に向かえるようになりました

学習が予定より早く終わったので、その日は図形のパズル問題にも挑戦しました。

すぐに答えが出る問題ではありません。

じっくり考え続ける必要があります。

以前なら、

「分からないから嫌。」

となっていたかもしれません。

しかし、この日は違いました。

最後まであきらめず、

「もう少し考えてみる。」

そんな姿勢で取り組んでいました。

答えを急ぐのではなく、「考えること」そのものを楽しめるようになってきています。

「分かる」は、子どもの未来を変えていきます

「分からない。」

が続くと、子どもは自信を失ってしまいます。

でも、

「分かる。」

が積み重なると、

「できるかもしれない。」

へ変わり、

やがて、

「やってみよう。」

という前向きな気持ちが育っていきます。

今回、一番成長を感じたのは、

「難しい」の意味が変わったこと。

難しいから諦めるのではなく、

「まだ知らないだけ。」

そう考えられるようになったことです。

この考え方は、中学受験だけではなく、その先の学びにもつながる大きな力になると信じています。